Asking Simple Questions About Lab Procedures

Introduction

Dans la leçon précédente, vous avez brillamment appris à décrire une procédure de laboratoire simple en utilisant des mots de séquence comme First, Next, et Finally. Vous pouvez maintenant expliquer les étapes d'une tâche.

Aujourd'hui, nous allons aborder la compétence complémentaire : poser des questions. Dans un laboratoire, savoir poser les bonnes questions est crucial pour la sécurité, la précision et l'apprentissage. L'objectif de cette leçon est de vous apprendre à poser des questions simples sur les procédures de laboratoire en utilisant les mots interrogatifs What (Quoi/Quel), Where (Où), et How (Comment).

Par exemple, vous pourrez demander :

• Where is the sample? (Où est l'échantillon ?)
• What is this? (Qu'est-ce que c'est ?)
• How do I use this? (Comment est-ce que j'utilise ceci ?)

1. Les types de questions en anglais

En anglais, il existe deux grands types de questions. Il est important de les distinguer.

1. Yes/No Questions (Questions fermées) : La réponse est yes ou no.
   • Exemple : Is this a beaker? (Est-ce un bécher ?) -> Yes, it is.
2. WH- Questions (Questions ouvertes) : Elles commencent par un mot interrogatif (comme What, Where, Why, When, Who, How) et demandent une information spécifique.
   • Exemple : Where is the beaker? (Où est le bécher ?) -> It is on the shelf.

Aujourd'hui, nous nous concentrons sur les WH-questions, car elles sont essentielles pour obtenir des informations détaillées.

Pour bien comprendre la fonction de chaque mot, regardez le début de cette vidéo très claire.

Pour résumer ce que nous allons utiliser aujourd'hui :

• What est utilisé pour demander une information sur une chose (a thing) ou une action.
• Where est utilisé pour demander une information sur un lieu (a place).
• How est utilisé pour demander une information sur une manière ou une méthode (a manner or way).

2. La structure des questions avec le verbe 'to be'

La structure la plus simple pour poser ces questions utilise le verbe 'to be' (is / are). C'est très utile pour demander où sont les choses ou ce qu'elles sont.

La structure est : Mot interrogatif (What/Where) + is/are + Sujet ?

• On utilise is pour un sujet singulier (this, that, the sample).
• On utilise are pour un sujet pluriel (these, those, the samples).

Lisez la section suivante pour voir des exemples concrets de cette structure.

Application au laboratoire :

Regardez ces exemples dans votre contexte professionnel :

3. La structure des questions avec d'autres verbes (actions)

Quand votre question porte sur une action (un verbe autre que 'to be'), la structure change. C'est ici que le mot How devient très important. Nous utilisons un verbe auxiliaire, do ou does.

La structure est : Mot interrogatif (What/Where/How) + do/does + Sujet + Verbe (à l'infinitif) ?

• On utilise do avec I, you, we, they.
• On utilise does avec he, she, it.

Retournons à la vidéo précédente pour voir cette structure en action.

Application au laboratoire :

Voici comment vous utiliseriez cette structure pour poser des questions sur des procédures.

4. Mise en pratique ("Learn then Apply")

Il est temps de mettre en pratique ce que vous venez d'apprendre. Imaginez que vous êtes dans un nouveau laboratoire et que vous devez poser des questions à votre superviseur.

Activité 1 : Associer la question à la bonne réponse

Associez chaque question (A, B, C) à la réponse qui lui correspond (1, 2, 3).

Prenez un moment pour réfléchir. La solution est ci-dessous.

Solution :
A - 3 | B - 1 | C - 2

Activité 2 : Former la question

Maintenant, l'inverse. Lisez la réponse et écrivez la question qui a été posée, en utilisant What, Where, ou How.

1. Réponse : You put the used test tubes in this rack.
   Votre question : __________________________________?
   (Indice : La réponse indique un lieu.)

2. Réponse : This is a sterile container for the sample.
   Votre question : __________________________________?
   (Indice : La réponse identifie un objet.)

3. Réponse : You clean the slide with ethanol first.
   Votre question : __________________________________?
   (Indice : La réponse explique une méthode.)

Écrivez vos questions avant de regarder les solutions.

Solutions possibles :

1. Where do I put the used test tubes?
2. What is this?
3. How do I clean the slide?

Excellent ! Vous maîtrisez les structures.

Conclusion

Félicitations ! Vous avez atteint un objectif très important aujourd'hui.

Points clés à retenir :

• Les questions ouvertes (WH-questions) avec What, Where, et How sont essentielles pour obtenir des informations précises.
• Il y a deux structures de base à retenir :
  1. Pour identifier ou localiser des objets : WH-word + is/are + Sujet? (ex: Where is the sample?)
  2. Pour demander comment faire une action : WH-word + do/does + Sujet + Verbe? (ex: How do I start the machine?)
• Vous êtes maintenant capable de poser des questions fondamentales pour travailler en toute sécurité et avec précision dans un laboratoire anglophone.

Aperçu de la prochaine leçon :
Nous avons appris à suivre des instructions, à décrire des procédures et à poser des questions. Dans notre dernière leçon de ce module, nous allons nous concentrer sur la lecture. Vous apprendrez à lire un rapport de laboratoire simple et à en extraire les informations clés, comme la date, l'identifiant de l'échantillon et les résultats numériques. C'est une compétence cruciale pour votre domaine.

Très bon travail aujourd'hui, et à bientôt pour la prochaine leçon