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Lesson 13

Describing Trends and Changes

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Hallo! Willkommen zurück zu unserem Deutschkurs.

In der letzten Lektion haben wir uns darauf konzentriert, Ursache-Wirkungs-Beziehungen mit Wörtern wie führen zu und aufgrund auszudrücken. Du hast gelernt, präzise zu begründen, warum etwas geschieht.

Heute machen wir den nächsten logischen Schritt: Wir lernen, was genau geschieht, insbesondere wenn sich Dinge über die Zeit verändern. Das Ziel dieser Lektion ist es, dein Vokabular zu erweitern, um Entwicklungen und Trends zu beschreiben. Wir werden uns Verben wie zunehmen, stagnieren und sich wandeln ansehen. Diese Fähigkeit ist unerlässlich für die Goethe B2-Prüfung, vor allem bei der Beschreibung von Grafiken (Grafikbeschreibung) im mündlichen oder schriftlichen Teil.

1. Der Grundwortschatz für Trends: Steigen, Sinken, Stagnieren

Wenn wir Daten analysieren, gibt es drei grundlegende Bewegungen: nach oben, nach unten oder gleichbleibend. Dafür gibt es im Deutschen feste Verbpaare.

Deutsch Lernen C1 Wortschatz KOMPLETT | Alle wichtigen Vokabeln für die B2 Prüfung"

Um einen ersten Überblick über die wichtigsten Verben zu bekommen, schauen wir uns einen kurzen Ausschnitt aus dem Video "Deutsch Lernen C1 Wortschatz KOMPLETT" an. Es stellt die wichtigsten Verben und Nomen vor.

Bitte sieh dir diese beiden Abschnitte an: Zuerst von 25:08 bis 27:00. Hier werden die Paare zunehmen/abnehmen und das Nomen der Trend vorgestellt. Anschließend von 01:15:35 bis 01:17:46. Hier lernst du das Paar steigen/sinken sowie die wichtigen Begriffe der Wandel und sich verändern kennen. Achte darauf, wie die Verben verwendet werden, um Zunahmen und Abnahmen in Statistiken zu beschreiben.

Die wichtigsten Verben, die du gerade gehört hast, sind:

  • Anstieg (Increase): steigen, zunehmen
  • Rückgang (Decrease): sinken, abnehmen

Diese Verben sind die Basis für jede Beschreibung einer Entwicklung. Jetzt schauen wir uns an, wie man sie präzise in Sätzen verwendet, zusammen mit weiteren Synonymen.

2. Trends präzise beschreiben: Die Redemittel

Für die Beschreibung von Grafiken gibt es sehr nützliche Standardformulierungen (Redemittel). Das folgende Video ist speziell auf diese Prüfungssituation ausgerichtet und zeigt dir, wie du die Verben korrekt anwendest.

Grafikbeschreibung Teil 3 - Werte angeben/Entwicklungen beschreiben - Redemittel für TestDaF und DSH

Das Video "Grafikbeschreibung Teil 3" vom Kanal Studi-Deutsch ist eine Goldgrube für dieses Thema. Es zeigt dir exakte Satzmuster für alle Arten von Entwicklungen.

Bitte schaue dir die folgenden Abschnitte an: Entwicklungen nach oben (06:40 - 09:33): Achte auf die Verben steigen, sich erhöhen, zunehmen und den Unterschied zwischen den Präpositionen von... auf (Start- und Endpunkt) und um (die Differenz). Entwicklungen nach unten (12:05 - 14:16): Hier werden die Gegenstücke sinken, sich verringern, abnehmen erklärt. Keine Veränderung (14:16 - 15:53): Lerne die Phrasen für Stagnation, wie gleich geblieben oder unverändert geblieben.

Fassen wir die nützlichsten Verben in einer Tabelle zusammen:

Entwicklung Verben Beispiel
Anstieg steigen, ansteigen, zunehmen, sich erhöhen Die Zahl der Internetnutzer ist von 50 auf 80 Millionen gestiegen.
Rückgang sinken, abnehmen, zurückgehen, sich verringern Der Umsatz hat im letzten Quartal abgenommen.
Stagnation stagnieren, gleich bleiben, unverändert bleiben Die Arbeitslosenquote ist seit drei Monaten gleich geblieben.

Wichtiger Grammatikpunkt: Achte auf das Hilfsverb im Perfekt!

  • Verben der Bewegung wie steigen, sinken, ansteigen und zurückgehen bilden das Perfekt mit sein.
  • Andere Verben wie zunehmen, abnehmen, sich erhöhen bilden das Perfekt mit haben.

3. Grammatische Feinheiten: steigen vs. steigern

Vielleicht hast du dich schon einmal gefragt, was der Unterschied zwischen steigen und steigern oder sinken und senken ist. Hier kommt eine wichtige B2/C1-Unterscheidung: intransitive vs. transitive Verben.

redemittel-diagramm.pdf

Das Dokument "redemittel-diagramm.pdf" von Wirtschaftsdeutsch enthält eine sehr hilfreiche Liste, die diesen Unterschied klar macht.

Lies auf Seite 3 den Abschnitt "Beschreibung/ Erläuterung a) Entwicklungen". Konzentriere dich auf die beiden Kästen am Ende der Seite, die "intransitive Verben" und "transitive Verben" auflisten.

Die Regel ist recht einfach:

  • Intransitive Verben (steigen, sinken, zunehmen): Das Subjekt des Satzes führt die Veränderung selbst aus. Es gibt kein Akkusativobjekt.
    • Beispiel: Die Preise steigen. (Die Preise tun es von sich aus).
  • Transitive Verben (steigern, senken, erhöhen): Das Subjekt des Satzes verursacht die Veränderung bei einem Akkusativobjekt.
    • Beispiel: Das Unternehmen steigert die Preise. (Das Unternehmen ist der Akteur, die Preise sind das Objekt).
Intransitiv (passiert von selbst) Transitiv (wird gemacht)
Die Produktion steigt. Die Firma steigert die Produktion.
Die Nachfrage sinkt. Die Regierung senkt die Steuern.
Test your understanding!

Setze das richtige Verb ein: sinken oder senken?

  1. Die Temperaturen _______ in der Nacht.
  2. Um Kosten zu sparen, muss das Unternehmen die Ausgaben _______.
  3. Die Zentralbank hat die Zinsen _______.
Show answer
  1. Die Temperaturen sinken in der Nacht. (Die Temperaturen tun es selbst.)
  2. Um Kosten zu sparen, muss das Unternehmen die Ausgaben senken. (Das Unternehmen handelt.)
  3. Die Zentralbank hat die Zinsen gesenkt. (Die Zentralbank ist der Akteur.)

4. Trends genauer charakterisieren

Bisher können wir sagen, dass sich etwas ändert. Aber wie ändert es sich? Schnell, langsam, stark, schwach?

Dafür verwenden wir Adverbien oder spezielle Verben.

  • Adverbien: Wie du im Video von Studi-Deutsch (Ressource LINK) bei Minute 09:33 gehört hast, kannst du Adverbien wie stark, leicht, langsam oder sprunghaft (erratically, by leaps) hinzufügen.

    • Beispiel: Die Verkaufszahlen sind stark gestiegen.
    • Beispiel: Die Zahl der Unfälle ist nur leicht gesunken.

  • Spezielle Verben: Für dramatische Veränderungen gibt es prägnante Verben.

    • sich verdoppeln (to double), sich verdreifachen (to triple), etc.
    • sich halbieren (to halve)
    • Beispiel: Die Investitionen haben sich in nur zwei Jahren verdoppelt.

5. Allgemeine Veränderungen beschreiben: der Wandel

Die bisherigen Verben beziehen sich meist auf konkrete Zahlen. Wenn du aber einen allgemeineren, tiefgreifenden Wandel beschreiben möchtest – zum Beispiel in der Gesellschaft oder Technologie – sind abstraktere Begriffe besser geeignet.

  • sich verändern: to change (neutral)
    • Beispiel: Die Arbeitswelt hat sich in den letzten Jahren stark verändert.
  • der Wandel: the transformation, the shift (tiefgreifend, bedeutend)
    • Beispiel: Der digitale Wandel beeinflusst alle Lebensbereiche.
    • Beispiel: Wir erleben einen Wandel der gesellschaftlichen Werte.

Der Wandel ist ein perfektes Wort für Einleitungen oder Schlussfolgerungen in deinen Argumentationen. Es signalisiert, dass du das "große Ganze" im Blick hast.

Zusammenfassung und Nachschlagewerk

Du hast heute eine Menge Vokabular gelernt. Um alles griffbereit zu haben, empfehle ich dir, das folgende Dokument zu speichern. Es fasst viele der heute besprochenen Redemittel zusammen und enthält auch ein komplettes Beispiel.

Redemittel für die Grafikbeschreibung / S.1

Das PDF "Redemittel für die Grafikbeschreibung" ist eine exzellente Zusammenfassung und ein Spickzettel für zukünftige Übungen.

Schau dir das gesamte Dokument (es sind nur wenige Seiten) in Ruhe an. Achte auf die verschiedenen Abschnitte zu Entwicklungen (oben, unten, keine Veränderung) und auch auf die nützlichen Formulierungen unter "Zahlenangaben ersetzen" (z.B. sich verdoppeln, die Hälfte). Das komplette Beispiel am Ende zeigt, wie alles zusammenspielt.

Key Takeaways

  • Um Trends zu beschreiben, nutzt du feste Verben für Anstieg (steigen, zunehmen), Rückgang (sinken, abnehmen) und Stagnation (stagnieren, gleich bleiben).
  • Achte auf den grammatischen Unterschied zwischen intransitiven Verben wie steigen (es passiert) und transitiven Verben wie steigern (jemand tut es).
  • Mit Adverbien (stark, leicht) und speziellen Verben (sich verdoppeln) kannst du deine Beschreibung präziser machen.
  • Für allgemeine, tiefgreifende Veränderungen verwendest du sich verändern und das Nomen der Wandel.

Ausblick auf die nächste Lektion

Sehr gut gemacht! Du verfügst nun über das nötige Vokabular, um Daten und Entwicklungen klar und professionell zu beschreiben. Dies ist eine Kernkompetenz für viele Aufgaben im B2-Examen.

Im nächsten Modul wechseln wir die Perspektive und widmen uns den Leseverständnis-Strategien. Du lernst, wie du komplexe Texte schnell überfliegst (skimming) und gezielt nach Informationen – wie zum Beispiel den heute gelernten Trendaussagen – suchst (scanning). Das wird dir helfen, die Aufgaben im Lesen-Teil der Prüfung effizienter zu bewältigen.