Phrases complexes: Coordination et Subordination

1. Qu'est-ce qu'une phrase complexe ?

Avant de construire des phrases complexes, il faut bien comprendre ce qui les définit. Tout repose sur une notion simple : la proposition.

En grammaire, une proposition est un groupe de mots organisé autour d'un verbe conjugué. La règle est donc très simple :

• Une phrase avec un seul verbe conjugué contient une seule proposition. C'est une phrase simple.
  • Exemple : Antigone refuse l'ordre de Créon. (Un seul verbe : refuse)
• Une phrase avec plusieurs verbes conjugués contient plusieurs propositions. C'est une phrase complexe.
  • Exemple : Antigone refuse l'ordre de Créon parce qu'elle veut enterrer son frère. (Deux verbes : refuse, veut)

La vidéo suivante, créée par un professeur pour les élèves de 1ère année Bac, explique très clairement cette base.

2. Comment relier les propositions ?

Une fois que l'on a plusieurs propositions, il faut les connecter. Il existe trois manières de le faire pour former une phrase complexe harmonieuse.

Analysons ces trois procédés :

A. La juxtaposition et la coordination : des propositions indépendantes

La juxtaposition et la coordination sont deux méthodes pour relier des propositions qui sont indépendantes. Cela signifie que chaque proposition pourrait exister seule comme une phrase simple, car elle a un sens complet.

1. La juxtaposition : Les propositions sont simplement "posées" l'une à côté de l'autre, séparées par un signe de ponctuation faible (virgule, point-virgule, deux-points).

   • Exemple : Le condamné écrit son journal, il veut laisser une trace.
     Chaque partie a du sens : "Le condamné écrit son journal." et "Il veut laisser une trace."

2. La coordination : Les propositions sont reliées par une conjonction de coordination (mais, ou, et, donc, or, ni, car) ou un adverbe de liaison (puis, cependant, alors...).

   • Exemple : Le condamné écrit son journal car il veut laisser une trace.
     Là encore, les deux propositions ("Le condamné écrit son journal" et "il veut laisser une trace") sont indépendantes.

B. La subordination : une relation de dépendance

La subordination est différente. Elle crée un lien de dépendance entre les propositions. Une proposition, appelée proposition principale, sert de base, et une autre, la proposition subordonnée, vient la compléter. La subordonnée ne peut pas exister toute seule, son sens dépend de la principale.

Le lien est fait par un mot subordonnant :

• Une conjonction de subordination : que, quand, lorsque, parce que, si, pour que...
• Un pronom relatif (que nous avons vus dans la leçon précédente !) : qui, que, où, dont...

Exemple : Sidi Mohammed aime sa boîte qui contient des objets ordinaires.

• Sidi Mohammed aime sa boîte est la proposition principale. Elle a un sens complet.
• qui contient des objets ordinaires est la proposition subordonnée. Seule, elle ne veut rien dire. Elle dépend de la principale pour avoir un sens.

Le document suivant vous offre une explication écrite et synthétique de ces trois notions.

Pour bien visualiser la différence fondamentale entre l'indépendance (coordination) et la dépendance (subordination), la vidéo ci-dessous est très efficace.

3. De l'identification à la construction

Maintenant que vous connaissez la théorie, il est temps de passer à la pratique. L'objectif est de pouvoir non seulement reconnaître ces structures, mais surtout de les utiliser vous-même pour enrichir votre écriture. Nous allons utiliser les exercices du document PDF que vous avez commencé à lire.

Étape 1 : S'entraîner à identifier

Prenez le temps de faire l'exercice ❶. Lisez chaque phrase, identifiez le nombre de verbes conjugués, puis repérez le "mot-outil" (ponctuation, conjonction...) qui relie les propositions pour déterminer s'il s'agit de juxtaposition, de coordination ou de subordination.

Étape 2 : S'entraîner à construire

Cet exercice est le plus important. Il vous demande de prendre deux idées simples et de les relier de différentes manières. C'est exactement ce que vous devrez faire dans vos rédactions. Vous verrez qu'en changeant le mot de liaison, vous pouvez exprimer des nuances de sens différentes (cause, conséquence, opposition...).

Par exemple, pour la phrase a) "On m’avait bien expliqué l’itinéraire à suivre ; je me suis perdu !", vous pourriez écrire :

• Coordination : On m’avait bien expliqué l’itinéraire à suivre, mais je me suis perdu ! (opposition simple)
• Subordination : ***Bien qu'*on m'ait bien expliqué l'itinéraire à suivre, je me suis perdu ! (concession, plus soutenue)

Conclusion

Maîtriser la construction de phrases complexes est un saut qualitatif dans votre maîtrise du français. Cela vous permet d'articuler vos pensées avec plus de précision et d'élégance.

Voici les points clés à retenir :

• Une phrase complexe contient plusieurs propositions, donc plusieurs verbes conjugués.
• La juxtaposition (virgule, point-virgule) et la coordination (mais, ou, et...) relient des propositions indépendantes.
• La subordination (que, parce que, qui...) crée un lien de dépendance entre une proposition principale et une proposition subordonnée.
• Savoir passer d'un type de liaison à un autre permet de nuancer son propos.

Dans notre prochaine leçon, nous aborderons le conditionnel présent et le subjonctif présent. Vous verrez que le sujet d'aujourd'hui est une excellente préparation, car de nombreuses propositions subordonnées, introduites par des conjonctions comme pour que ou bien que, exigent l'emploi du subjonctif. À bientôt