Bonjour ! Bienvenue dans votre cinquième module de cours d'anglais.
Introduction
Dans la leçon précédente, vous avez maîtrisé une règle essentielle : en anglais, l'adjectif se place toujours avant le nom qu'il décrit (par exemple, a clean beaker). Cette structure est fondamentale pour construire des phrases descriptives correctes.
Aujourd'hui, nous commençons un nouveau chapitre très pratique : les chiffres, les dates et l'heure. Cette première leçon se concentre sur une compétence de base : compter de 1 à 100. Savoir compter est indispensable dans la vie de tous les jours, que ce soit pour comprendre un prix, donner un numéro de téléphone, ou dans votre domaine, pour quantifier des échantillons ou lire des mesures. À la fin de cette leçon, vous serez capable de reconnaître, prononcer et écrire les nombres de 1 à 100.
1. Les Nombres de Base : 1 à 20
Les vingt premiers nombres sont les plus importants car ils servent de base pour les autres. Ils n'ont pas de schéma logique simple, il faut donc les mémoriser. Pour commencer, nous allons utiliser une vidéo qui vous donnera la prononciation en anglais avec la traduction en arabe, ce qui devrait faciliter l'apprentissage.
تعلم الإنجليزية l نطق الأرقام بالإنجليزية من 1 الى 100 بسهولة
Regardez cette vidéo de la chaîne 'ilearn - أتعلم' pour apprendre la prononciation des nombres de 1 à 20. Écoutez attentivement et répétez chaque nombre à voix haute.
Regardez la vidéo du début jusqu'à 03:07. Concentrez-vous d'abord sur les nombres 1 à 10, puis sur les nombres 11 à 20. Répétez après le présentateur pour pratiquer votre prononciation.
Pour renforcer ce que vous venez d'entendre, voici un tableau avec l'orthographe (spelling) de chaque nombre.
| Chiffre | Orthographe | Prononciation (approximative) |
|---|---|---|
| 1 | One | /ouann/ |
| 2 | Two | /tou/ |
| 3 | Three | /thri/ (langue entre les dents) |
| 4 | Four | /for/ |
| 5 | Five | /faïv/ |
| 6 | Six | /six/ |
| 7 | Seven | /sè-veun/ |
| 8 | Eight | /eït/ |
| 9 | Nine | /naïn/ |
| 10 | Ten | /tènn/ |
| 11 | Eleven | /i-lè-veun/ |
| 12 | Twelve | /touèlv/ |
| 13 | Thirteen | /theur-tine/ |
| 14 | Fourteen | /for-tine/ |
| 15 | Fifteen | /fif-tine/ |
| 16 | Sixteen | /six-tine/ |
| 17 | Seventeen | /sè-veun-tine/ |
| 18 | Eighteen | /eï-tine/ |
| 19 | Nineteen | /naïn-tine/ |
| 20 | Twenty | /touèn-ti/ |
Point important : Remarquez que beaucoup de nombres de 13 à 19 se terminent par "-teen". C'est un point à retenir.
2. Compter par Dizaines : 20, 30, 40... 100
Une fois que vous connaissez les nombres jusqu'à 20, le reste devient plus facile. Il faut d'abord apprendre les dizaines.
| Chiffre | Orthographe | Prononciation (approximative) |
|---|---|---|
| 20 | Twenty | /touèn-ti/ |
| 30 | Thirty | /theur-ti/ |
| 40 | Forty | /for-ti/ |
| 50 | Fifty | /fif-ti/ |
| 60 | Sixty | /six-ti/ |
| 70 | Seventy | /sè-veun-ti/ |
| 80 | Eighty | /eï-ti/ |
| 90 | Ninety | /naïn-ti/ |
| 100 | One hundred | /ouann honn-drèd/ |
La Différence entre "-teen" et "-ty"
C'est une source de confusion fréquente pour les débutants. Le son est proche, mais l'accentuation est différente.
- -teen (13-19) : L'accent est sur
teen. Ex: thirTEEN. - -ty (30, 40...) : L'accent est sur la première partie. Ex: THIRty.
Regardons une vidéo qui explique très bien cette différence.
1 - 100 English Numbers | Learn and Practice Pronunciation and Spelling
Cette vidéo de 'Shaw English Online' vous aidera à bien distinguer la prononciation des nombres se terminant en '-teen' et '-ty'. C'est une compétence clé pour être bien compris.
Regardez la vidéo de 06:00 à 07:49. Écoutez attentivement la comparaison entre des paires comme 'thirteen' et 'thirty', et répétez-les.
3. Construire les Nombres de 21 à 99
La règle pour former les nombres entre les dizaines est très simple et logique.
Règle : Dizaine (Ten) + Unité (One)
On écrit la dizaine, on met un tiret (-), et on ajoute le chiffre de l'unité.
- 21 = twenty-one
- 35 = thirty-five
- 68 = sixty-eight
- 99 = ninety-nine
Vous pouvez consulter cette page web pour voir un tableau complet des nombres de 21 à 99.
Ce guide de Berlitz présente des tableaux clairs des nombres avec leur orthographe. Il vous servira de référence pour vérifier comment écrire n'importe quel nombre jusqu'à 100.
Consultez les deux premières sections, '1 - 20' et '21 - 99'. Ne passez pas trop de temps à tout lire, mais utilisez ces tableaux comme une référence pour voir l'orthographe correcte des nombres que nous apprenons.
4. À vous de jouer : Pratiquez les Nombres !
Conformément à votre méthode préférée "apprendre puis appliquer", il est temps de mettre vos nouvelles connaissances en pratique.
Exercice 1 : Associer les chiffres et les mots
Regardez cette fiche d'exercices. Concentrez-vous sur l'activité en bas à droite où vous devez relier les chiffres à leur nom en anglais. Essayez de le faire sans regarder les réponses !
Essayez d'associer :
- 30
- 12
- 50
- 15
- 80
...avec les mots : fifty, twelve, eighty, thirty, fifteen.
Exercice 2 : Jeu interactif
Pour pratiquer votre écoute et votre rapidité, rien de mieux qu'un jeu.
English games and learning activities
Le site 'Digital Dialects' propose des jeux simples pour apprendre le vocabulaire. Nous allons utiliser le jeu sur les nombres jusqu'à 100.
Sur la page, trouvez la section 'Numbers in English'. Cliquez sur le lien '0-100 ESL game'. Le jeu vous dira un nombre à voix haute, et vous devrez cliquer sur le bon chiffre. C'est un excellent exercice d'écoute !
Exercice 3 : Contexte de laboratoire
Maintenant, appliquons cela à votre domaine. Écrivez les nombres suivants en toutes lettres (en anglais).
Exemple : 12 samples -> twelve samples
- 25 ml (milliliters) -> __________________
- 18 test tubes -> __________________
- 40 seconds -> __________________
- 76 patients -> __________________
- 99 results -> __________________
(Les réponses sont à la fin de la leçon.)
Conclusion
Félicitations ! Vous avez couvert beaucoup de terrain aujourd'hui et posé une base essentielle.
Points clés à retenir :
- Les nombres de 1 à 20 doivent être mémorisés.
- Faites bien la distinction de prononciation entre les nombres en -teen (ex: fourteen) et en -ty (ex: forty).
- Pour les nombres de 21 à 99, la structure est simple : Dizaine-Unité (ex:
twenty-one).
Aperçu de la prochaine leçon :
Maintenant que vous savez compter, la prochaine étape logique est d'apprendre à parler du temps. Dans la prochaine leçon, nous apprendrons les jours de la semaine et les mois de l'année.
Vous faites d'excellents progrès, continuez comme ça !
Réponses à l'exercice 3 :
twenty-five mleighteen test tubesforty secondsseventy-six patientsninety-nine results