Bonjour,
Dans la leçon précédente, nous avons jeté les bases du dénombrement en étudiant les principes fondamentaux de l'addition et de la multiplication. Vous savez maintenant décomposer un problème en une série de choix disjoints (principe additif, "OU") ou séquentiels (principe multiplicatif, "ET").
Aujourd'hui, nous allons nous appuyer sur ces fondations pour construire des outils plus spécifiques et puissants. L'objectif de cette leçon est d'apprendre à calculer des arrangements et des combinaisons pour résoudre des problèmes de dénombrement. Nous formaliserons des scénarios de "tirage" très courants en distinguant un critère essentiel : l'importance de l'ordre. La maîtrise de cette distinction est une compétence fondamentale pour l'analyse d'algorithmes et les probabilités, deux piliers du programme de l'agrégation.
1. La distinction fondamentale : Ordonné vs Non Ordonné
Avant de plonger dans les formules, il est crucial de comprendre le contexte. La plupart des problèmes de dénombrement peuvent se ramener à un modèle de tirage de boules dans une urne. La manière dont on tire ces boules définit le problème.
La vidéo suivante introduit cette idée en distinguant les listes (ordonnées) des sous-ensembles (non ordonnés), et les types de tirages (successif ou simultané, avec ou sans remise) qui y sont associés.
DÉNOMBREMENT - Arrangement Permutation p-Liste Combinaison - Cours et Exercices
Cette première partie de la vidéo de Simon Semaan pose le vocabulaire et les concepts qui sous-tendent toute la leçon. Portez une attention particulière à la classification des types de tirages.
Regardez la section de 01:30 à 05:13. L'objectif est de bien assimiler la différence entre une liste (où l'ordre compte, ex: tiercé) et un sous-ensemble (où l'ordre ne compte pas, ex: loto), et comment cela se traduit en modèles de tirages.
2. Les Arrangements : Quand l'ordre compte
Un arrangement est une sélection d'éléments où l'ordre de sélection est important. Cela correspond aux "listes" évoquées dans la vidéo. Nous distinguons deux cas.
a) Arrangement avec répétition (p-liste)
Ce cas modélise un tirage successif avec remise. Puisque chaque élément tiré est remis dans l'ensemble, il peut être choisi à nouveau.
Imaginons que nous tirons éléments d'un ensemble de taille . C'est une procédure en étapes. Grâce au principe multiplicatif de la leçon précédente, le nombre de possibilités est :
On parle de p-liste (ou p-uplet).
DÉNOMBREMENT - Arrangement Permutation p-Liste Combinaison - Cours et Exercices
Cette section de la même vidéo explique en détail le concept de p-liste. Elle illustre le calcul via l'arbre de décision et la "technique des cases", qui est une application directe du principe multiplicatif.
Regardez la section de 07:09 à 19:17. Notez comment l'exemple du code PIN se modélise parfaitement comme un tirage successif avec remise à partir de l'ensemble des 10 chiffres.
b) Arrangement sans répétition
Ce cas modélise un tirage successif sans remise. Une fois qu'un élément est choisi, il ne peut plus l'être.
En tirant éléments d'un ensemble de taille , nous avons :
- choix pour le premier élément.
- choix pour le deuxième.
- ...
- choix pour le -ième.
Le nombre total de possibilités est le produit : .
Ceci est noté et peut être exprimé à l'aide de factorielles :
DÉNOMBREMENT - Arrangement Permutation p-Liste Combinaison - Cours et Exercices
La section suivante de la vidéo aborde les arrangements sans répétition. L'exemple du podium d'une course de chevaux est un cas d'école.
Regardez la section de 22:44 à 34:02. Observez bien comment le nombre de choix diminue à chaque étape du tirage.
Pour ancrer ces définitions dans le formalisme attendu à l'agrégation, je vous invite à lire la section suivante.
[PDF] DÉNOMBREMENT - Christophe Bertault
Ce document de Christophe Bertault est un excellent exemple de cours de niveau MPSI, proche du style de l'agrégation. Il formalise les notions de p-listes et d'arrangements.
Lisez la section 2.3 "PRODUIT CARTÉSIEN, LISTES ET ARRANGEMENTS" (page 4). Repérez la définition formelle de la p-liste et de l'arrangement, ainsi que les formules associées. Notez que le document lie explicitement ces notions aux modèles de tirage que nous avons vus.
3. Les Combinaisons : Quand l'ordre ne compte pas
Une combinaison est une sélection d'éléments où l'ordre de sélection n'a aucune importance. On ne s'intéresse qu'au sous-ensemble final des éléments choisis. Cela correspond à un tirage simultané.
Comment dénombrer ces sélections ? L'idée fondamentale est de les relier aux arrangements.
Pour former un arrangement de éléments parmi , on peut décomposer l'action en deux étapes :
- Choisir les éléments sans se soucier de l'ordre (c'est une combinaison). Notons le nombre de façons de le faire.
- Ordonner ces éléments choisis. Il y a façons de le faire (le nombre de permutations de éléments).
Par le principe multiplicatif, on a donc : .
En isolant le terme qui nous intéresse, on obtient la formule des combinaisons :
Le symbole se lit "p parmi n" et est appelé coefficient binomial.
DÉNOMBREMENT - Arrangement Permutation p-Liste Combinaison - Cours et Exercices
La dernière partie de la vidéo que nous allons étudier explique ce qu'est une combinaison et comment sa formule est dérivée de celle des arrangements. C'est le point culminant de la leçon.
Regardez la section de 40:46 à 47:49. Assurez-vous de bien comprendre le raisonnement qui mène de la formule de l'arrangement à celle de la combinaison. C'est une étape conceptuelle clé.
De même, formalisons cette notion avec notre document de référence.
[PDF] DÉNOMBREMENT - Christophe Bertault
Ce document formalise la notion de combinaison et introduit les coefficients binomiaux.
Lisez le début de la section 2.5 "COMBINAISONS" (page 5). Retenez la définition d'une p-combinaison comme une partie de cardinal p et l'expression factorielle du coefficient binomial.
4. Synthèse et Application : Comment choisir le bon outil ?
La principale difficulté en dénombrement est de choisir le bon modèle. Pour ce faire, posez-vous systématiquement deux questions sur la nature de la sélection :
- L'ordre est-il important ?
- Oui Arrangement (ou p-liste).
- Non Combinaison.
- Si l'ordre est important, les répétitions sont-elles permises ?
- Oui p-liste ().
- Non Arrangement ().
Le diagramme suivant résume cette démarche.

Pour vous entraîner à appliquer cette méthode, je vous propose une vidéo qui résout plusieurs exercices en explicitant ce raisonnement.
Exercice complet de dénombrement • les différentes situations • Arrangement Combinaison Permutation
Cette vidéo de "jaicompris Maths" est un excellent exercice guidé. L'auteur commence par poser les bonnes questions (Comment donner un résultat ? L'ordre compte-t-il ? Y a-t-il des répétitions ?) avant de résoudre les problèmes.
Regardez la vidéo (environ 10 minutes). Ne vous concentrez pas seulement sur les calculs, mais surtout sur le processus de décision décrit au début (00:19 - 01:43) et appliqué à chaque exemple : le tiercé (arrangement sans répétition), la formation de mots (arrangement avec répétition) et le tracé de droites (combinaison). La section finale sur la justification (10:43 - 11:43) est particulièrement importante pour la rigueur attendue à l'agrégation.
5. Exercices d'application
Il est temps de mettre en pratique cette démarche de manière autonome. Les exercices suivants sont tirés d'un polycopié de niveau gymnasial suisse, mais ils sont excellents pour tester votre maîtrise des concepts de base.
[PDF] Combinatoire & Probabilités Jean-Philippe Javet - JavMath.ch
Ce document, "Combinatoire & Probabilités" de Jean-Philippe Javet, contient une multitude d'exercices. Nous allons en cibler quelques-uns qui forcent la comparaison entre les différents modèles.
Veuillez traiter les exercices suivants. Essayez de les résoudre en appliquant la méthode vue (Ordre ? Répétition ?). Vous trouverez les corrigés à la fin du document (Annexe A.5) pour vérifier vos résultats et votre raisonnement. Exercice 1.38 (page 17) : C'est l'exercice de comparaison par excellence entre arrangement et combinaison. Exercice 1.39 (page 17) : Cet exercice vous fait comparer les trois modèles : combinaison, arrangement sans répétition et arrangement avec répétition. Exercice 1.41 (page 17) : Un problème classique de choix de problèmes, qui se modélise avec des combinaisons.
Conclusion
Cette leçon vous a équipé des outils standards du dénombrement. En partant des principes de somme et de produit, nous avons défini des modèles pour les situations les plus courantes.
Points clés à retenir :
- Arrangement avec répétition (p-liste) : Sélection ordonnée de éléments parmi avec remise. Formule : .
- Arrangement sans répétition : Sélection ordonnée de éléments parmi sans remise. Formule : .
- Combinaison : Sélection non ordonnée de éléments parmi sans remise. Formule : .
- La clé de la résolution est de toujours se poser les bonnes questions : 1. L'ordre importe-t-il ? 2. Les répétitions sont-elles possibles ?
Dans la prochaine leçon, nous nous concentrerons sur les propriétés remarquables des coefficients binomiaux . Cela nous conduira naturellement à la formule du binôme de Newton, un résultat majeur qui lie le dénombrement à l'algèbre.