Hallo! Willkommen zur heutigen Lektion.
In der letzten Lektion haben wir den Konjunktiv II geübt, um über hypothetische Situationen zu spekulieren. Sie haben gelernt, "Was wäre, wenn..."-Fragen zu formulieren und zu beantworten – eine sehr wichtige Fähigkeit für fortgeschrittene Gespräche.
Wie angekündigt, wenden wir diese Fähigkeit nun auf ein neues Thema an. Das Lernziel für heute lautet: Kernwortschatz zum Thema Umweltprobleme erwerben und anwenden. Die Umwelt ist ein Standardthema in B2-Prüfungen (sowohl TELC als auch ÖSD), und der heutige Wortschatz wird die Grundlage für die nächste Lektion bilden, in der wir Lösungen für Umweltprobleme mit dem Konjunktiv II vorschlagen werden.
1. Ein Überblick: Die Welt der "Umwelt"
Das Thema "Umwelt" ist sehr breit. Um einen ersten Überblick zu bekommen, was alles dazugehört, sehen Sie sich diese Mindmap an. Sie zeigt, wie viele verschiedene Bereiche mit dem zentralen Begriff die Umwelt verbunden sind.
Heute konzentrieren wir uns auf die dringendsten Probleme, ihre Ursachen und mögliche Lösungen.
2. Kernwortschatz: Ursachen, Folgen und Alternativen
Um strukturiert über das Thema sprechen zu können, ist es hilfreich, den Wortschatz in Kategorien zu unterteilen. Diese Grafik ist dafür sehr nützlich.
Ihre Aufgabe:
Studieren Sie die Grafik genau. Achten Sie auf die drei Spalten:
- Ursachen: Was sind die Quellen der Probleme? (z.B.
die Emission,der Müll) - Auswirkungen/Folgen: Was sind die Konsequenzen? (z.B.
der Klimawandel,das Artensterben) - Alternativen: Was sind mögliche Lösungen oder bessere Verhaltensweisen? (z.B.
die erneuerbaren Energien,das Recycling)
Um diese Begriffe zu festigen und weitere wichtige Wörter zu lernen, lesen Sie bitte die folgende Vokabelliste.
German Environmental Issues Vocabulary
Diese Liste vom Blog 'How to Study German' fasst die wichtigsten Vokabeln zum Thema Umweltprobleme zusammen. Die Beispielsätze im zweiten Teil sind besonders hilfreich, um die Wörter im Kontext zu sehen.
Lesen Sie zuerst die Tabelle unter 'Essential German Vocabulary for Environmental Topics'. Lesen Sie dann die Beispielsätze unter 'Practical Sentences Using Environmental Vocabulary', um zu sehen, wie die Wörter verwendet werden.
3. Vokabular in Aktion: Wie spricht man darüber?
Jetzt, wo Sie die wichtigsten Nomen und Verben kennen, hören wir uns an, wie sie in der Praxis klingen.
Formelle Diskussion
Zuerst ein kurzes Video, das im Stil einer B2-Präsentation gehalten ist. Es verwendet formellere Begriffe wie Nachhaltigkeit und Ressourcen.
Umweltschutz und Nachhaltigkeit: B1/B2 Prüfungsvorbereitung für das Goethe-Zertifikat und ÖSD
Schauen Sie sich diesen Ausschnitt aus dem Video "Umweltschutz und Nachhaltigkeit" vom Kanal Sprich Deutsch! an. Er führt in das Thema ein und nennt einige positive Effekte von Umweltschutz.
Sehen Sie sich den Clip von 00:39 bis 02:32 an. Achten Sie auf die Verwendung von Schlüsselwörtern wie der Umweltschutz, die Nachhaltigkeit, die Ressourcen, die Reduzierung von Plastik, der Klimawandel und erneuerbare Energien.
Alltägliche Handlungen
Dieses zweite Video konzentriert sich auf ganz konkrete, alltägliche Dinge, die jeder für die Umwelt tun kann. Der Wortschatz hier ist ideal, um über Ihre eigenen Gewohnheiten zu sprechen.
Was machst du für die Umwelt? | What do you do for the environment? | Learn German| Sprechen | B1-B2
Das Video "Was machst du für die Umwelt?" vom Kanal Learn German zeigt viele praktische Beispiele und ist eine Goldgrube für nützliche Verben und Ausdrücke.
Sehen Sie sich den Abschnitt von 00:45 bis 03:50 an. Notieren Sie sich mindestens fünf konkrete Handlungen, die genannt werden (z.B. den Müll trennen, auf Plastiktüten verzichten). Diese Phrasen können Sie direkt für Ihre eigenen Sätze verwenden.
4. Sprechübung: Was denken Sie?
Jetzt sind Sie an der Reihe, den neuen Wortschatz aktiv zu nutzen. Da Sie allein üben, ist eine Sprachaufnahme der beste Weg, um ins Sprechen zu kommen.
Ihre Aufgabe:
- Wählen Sie eine der folgenden Fragen.
- Denken Sie kurz über Ihre Antwort nach und überlegen Sie, welche neuen Vokabeln Sie verwenden können.
- Starten Sie eine Sprachaufnahme auf Ihrem Handy und beantworten Sie die Frage laut. Versuchen Sie, mindestens 60 Sekunden lang flüssig zu sprechen.
- Hören Sie sich Ihre Aufnahme danach an. War Ihre Wortwahl passend?
Fragen zur Auswahl:
- Frage 1:
Was sind Ihrer Meinung nach die größten Umweltprobleme unserer Zeit und warum?- Satzanfang-Idee: "Ich glaube, das dringendste Problem ist der Klimawandel / die Umweltverschmutzung, weil..."
- Frage 2:
Was tun Sie persönlich in Ihrem Alltag, um die Umwelt zu schützen?- Satzanfang-Idee: "In meinem Alltag versuche ich, die Umwelt zu schützen. Zum Beispiel trenne ich den Müll und ich versuche, Plastik zu vermeiden, indem ich..."
Zusammenfassung
Sehr gut! Sie haben sich heute den zentralen Wortschatz für ein wichtiges und komplexes B2-Thema erarbeitet.
Key Takeaways:
- Die wichtigsten Umweltprobleme sind
der Klimawandel,die Umweltverschmutzung(Luft-, Wasserverschmutzung) unddas Artensterben. - Zentrale Konzepte für Lösungen sind
der Umweltschutz,die Nachhaltigkeit,das Recyclingunderneuerbare Energien. - Im Alltag kann man viel tun:
den Müll trennen,Wasser/Strom sparen,Plastik vermeiden,öffentliche Verkehrsmittel benutzen.
Vorschau auf die nächste Lektion:
In der nächsten Lektion werden wir den Wortschatz von heute mit der Grammatik der letzten Lektion kombinieren. Das Ziel wird sein: Ein Umweltproblem beschreiben und mögliche Lösungen mit dem Konjunktiv II vorschlagen. Zum Beispiel: "Wenn wir alle weniger fliegen würden, könnten wir den CO2-Ausstoß reduzieren."