Hallo! Willkommen zur heutigen Lektion.
In der letzten Lektion haben wir geübt, verschiedene Berufe miteinander zu vergleichen. Wir haben gelernt, wie man eine strukturierte Antwort aufbaut, um Unterschiede bei Fähigkeiten oder dem sozialen Wert zu diskutieren.
Heute vertiefen wir diese Fähigkeit, Argumente gegeneinander abzuwägen. Anstatt Dinge zu vergleichen, vergleichen wir jetzt Meinungen. Dies ist eine entscheidende Fähigkeit für Diskussionen auf B2-Niveau und besonders wichtig für Ihre Prüfungsvorbereitung. Unser heutiges Lernziel lautet: Formulieren Sie Phrasen, um einen gegnerischen Standpunkt anzuerkennen, bevor Sie Ihr eigenes Argument vorbringen.
Diese Technik ist sehr nützlich, um in einer Diskussion diplomatisch und überzeugend zu wirken. Sie zeigen damit, dass Sie zuhören und die andere Meinung verstehen, was Ihre eigene Position stärkt. Wir teilen die Lektion wieder auf zwei 30-minütige Einheiten auf.
Tag 1: Die Strategie und die richtigen Worte
Heute konzentrieren wir uns darauf, das Prinzip hinter dieser Diskussionstechnik zu verstehen und eine persönliche Liste mit nützlichen Redemitteln zu erstellen.
1. Die Kunst des diplomatischen Widerspruchs
Auf dem B2-Niveau reicht es nicht mehr aus, nur die eigene Meinung zu sagen. Eine überzeugende Argumentation zeigt, dass Sie auch über mögliche Gegenargumente nachgedacht haben. Die Strategie ist einfach, aber wirkungsvoll:
- Anerkennen (Acknowledge): Zeigen Sie, dass Sie den anderen Standpunkt gehört haben, oft indem Sie ihm teilweise zustimmen.
- Widersprechen/Ergänzen (Counter): Präsentieren Sie Ihre eigene, abweichende oder ergänzende Perspektive.
Lesen Sie dazu einen kurzen Abschnitt aus einem Leitfaden zum Schreiben von argumentativen Texten. Die hier genannten Redemittel sind perfekt für das Sprechen.
Argumentativer Forumsbeitrag schreiben (Goethe, ÖSD, Telc B2)
Der Artikel "Argumentativer Forumsbeitrag schreiben" erklärt, wie man Gegenargumente aufgreift und entkräftet. Dies ist eine Kernkompetenz für Diskussionen.
Lesen Sie den Abschnitt "Redemittel (Ein mögliches Gegenargument aufgreifen und entkräften)" und den dazugehörigen "Tipp (Hinweis)". Achten Sie besonders auf die beiden Hauptphrasen und die Erklärung, warum diese Technik auf dem B2-Niveau so wichtig ist.
Die beiden Phrasen aus dem Text sind ausgezeichnete Beispiele für diese Strategie:
Sicherlich könnte man einwenden, dass ... . Dieses Argument greift jedoch zu kurz, weil ...(Man stimmt dem Gegenargument scheinbar zu, um es dann zu widerlegen).Das oft gehörte Argument, dass ..., überzeugt mich nicht.(Man benennt das Gegenargument direkt, bevor man es ablehnt).
2. Wichtige Konnektoren und Strukturen
Bestimmte Konnektoren sind ideal, um diese "Anerkennen und Widersprechen"-Struktur aufzubauen. Das folgende Video stellt einige der wichtigsten vor.
ARGUMENTIEREN auf Deutsch🇩🇪 (Argumentation | Prüfungsvorbereitung | Redemittel | A2 B1 B2 C1)
Das Video "ARGUMENTIEREN auf Deutsch" von Dein Sprachcoach zeigt viele nützliche Redemittel. Wir konzentrieren uns auf die Strukturen, die zwei Seiten einer Medaille zeigen.
Schauen Sie sich den Abschnitt von 05:14 bis 06:08 an. Konzentrieren Sie sich auf die folgenden Strukturen, die vorgestellt werden: zwar ..., aber ... obwohl ... auf der einen Seite ..., auf der anderen Seite ... einerseits ..., andererseits ...
Diese Strukturen sind das grammatikalische Herzstück unserer heutigen Lektion. Zum Beispiel:
**Zwar** ist Online-Shopping sehr praktisch, **aber** man kann die Produkte nicht anfassen.**Einerseits** stimme ich Ihnen zu, dass soziale Medien verbinden, **andererseits** können sie auch zu Isolation führen.
3. Erstellen Sie Ihre persönliche Redemittel-Liste
Jetzt sammeln wir weitere nützliche Phrasen. Die folgende Liste ist sehr umfassend.
Redemittel für Diskussionen – Niveau: B2/C1
Dieses PDF von wirtschaftsdeutsch.de ist eine umfangreiche Sammlung von Diskussionsphrasen für B2/C1. Wir konzentrieren uns auf den Teil, der genau zu unserem heutigen Ziel passt.
Lesen Sie den Abschnitt "Einwände oder Zweifel äußern" auf Seite 3 des PDFs. Sie finden dort eine Liste von Phrasen wie "Sie haben zwar Recht, aber..." und "Ich verstehe, was Sie sagen, aber...".
Ihre Aufgabe (15 Minuten):
Erstellen Sie nun Ihre eigene "Top 7"-Liste. Schreiben Sie sich die sieben Phrasen auf, die Ihnen am besten gefallen und die Sie in einer Diskussion verwenden möchten. Wählen Sie aus den Ressourcen LINK und LINK. Ihre Liste könnte zum Beispiel so beginnen:
Ich verstehe, was Sie sagen, aber ...Das stimmt zwar, aber ...Sicherlich könnte man einwenden, dass ...- ...
Diese persönliche Liste wird Ihnen helfen, in einer Sprechsituation schneller die passenden Worte zu finden.
Tag 2: Anwenden und Üben
Heute werden wir die gelernten Phrasen aktiv in einer Sprechübung anwenden.
4. Phrasen im Kontext sehen
Sehen wir uns zunächst an, wie diese Redemittel in einer echten Argumentation verwendet werden.
ARGUMENTIEREN auf Deutsch🇩🇪 (Argumentation | Prüfungsvorbereitung | Redemittel | A2 B1 B2 C1)
Wir schauen uns noch einmal das Video "ARGUMENTIEREN auf Deutsch" an. Diesmal analysieren wir das konkrete Beispiel zur Mülltrennung.
Schauen Sie sich das Beispiel von 08:55 bis 10:26 an. Achten Sie darauf, wie der Sprecher die Argumente beider Seiten darstellt. Finden Sie die Stellen, an denen er Gegenargumente einführt? Die Befürworter sagen, dass ... Die Kritiker halten jedoch an ... fest ... Auf der anderen Seite ist es aber so, dass ...
Dieses Beispiel zeigt sehr gut, wie man eine Diskussion strukturiert, indem man fair die Argumente beider Seiten nennt und dann seine eigene Position begründet.
5. Jetzt sind Sie dran: Sprechübung
Wenden wir die Strategie nun selbst an. Das Thema ist "Stadtleben vs. Landleben".
Ihre Aufgabe (ca. 20 Minuten):
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Szenario (2 Minuten): Stellen Sie sich vor, Sie sind in einer Diskussion und jemand sagt den folgenden Satz:
"Auf dem Land zu leben ist einfach viel besser als in der Stadt. Es ist ruhiger, gesünder und die Menschen sind freundlicher."
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Vorbereiten (8 Minuten): Ihre Aufgabe ist es, darauf zu antworten. Sie wollen widersprechen, aber auf eine diplomatische Weise.
- Schritt 1: Wählen Sie 1-2 Phrasen von Ihrer persönlichen Liste von gestern aus, um Ihre Antwort zu beginnen (z.B.
Ich verstehe Ihren Punkt, aber...oderDas stimmt zwar, aber...). - Schritt 2: Überlegen Sie sich, welchem Teil der Aussage Sie zustimmen können (Anerkennen). Zum Beispiel:
Es ist richtig, dass das Land ruhiger ist. - Schritt 3: Formulieren Sie Ihr Gegenargument (Widersprechen). Zum Beispiel:
...aber in der Stadt hat man viel mehr kulturelle Angebote und bessere Jobmöglichkeiten.Nutzen Sie hier auch die Vergleichsstrukturen aus der letzten Lektion.
- Schritt 1: Wählen Sie 1-2 Phrasen von Ihrer persönlichen Liste von gestern aus, um Ihre Antwort zu beginnen (z.B.
-
Aufnehmen und Analysieren (10 Minuten):
- Sprechen Sie Ihre Antwort für ca. 1-2 Minuten frei. Nehmen Sie sich dabei mit Ihrem Handy auf.
- Versuchen Sie, die "Anerkennen und Widersprechen"-Struktur klar umzusetzen.
- Hören Sie sich Ihre Aufnahme an. Bewerten Sie sich selbst: Haben Sie den anderen Standpunkt zuerst anerkannt? War Ihre Redemittel-Phrase passend? War Ihr Gegenargument klar formuliert?
Diese Übung hilft Ihnen, die Struktur zu verinnerlichen, damit Sie sie in einer echten Gesprächssituation abrufen können, ohne lange nachdenken zu müssen.
Zusammenfassung und Ausblick
Sehr gut! Sie haben eine sehr anspruchsvolle, aber extrem nützliche Kommunikationstechnik für Diskussionen geübt.
Key Takeaways:
- Um diplomatisch zu widersprechen, erkennen Sie zuerst den Standpunkt des anderen an, bevor Sie Ihr eigenes Argument vorbringen.
- Strukturen wie
zwar ..., aber ...,einerseits ..., andererseits ...undobwohlsind dafür ideal. - Nützliche Phrasen sind z.B.
Das stimmt zwar, aber ...,Ich verstehe, was Sie sagen, aber ...undSicherlich könnte man einwenden, dass .... - Diese Technik ist ein Zeichen von sprachlicher Reife und wird in B2-Prüfungen sehr positiv bewertet.
Vorschau auf die nächste Lektion:
Wir haben die Module zur Argumentation und zum Vergleichen nun abgeschlossen. In der nächsten Lektion beginnen wir ein neues, wichtiges Grammatik-Kapitel, das Ihre Fähigkeit, sich differenziert auszudrücken, auf die nächste Stufe heben wird: der Konjunktiv II. Wir lernen, wie man den Konjunktiv II bildet und ihn benutzt, um höfliche Ratschläge und Vorschläge zu machen.